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2021年12月19日機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案 [在線客服]：

機電一體化技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（一）培養(yǎng)目標
機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向通用設備制造業(yè)，金屬制品、機械和設備修理業(yè)的設備工程技術人員、機械設備修理人員等職業(yè)群，能夠從事自動生產(chǎn)線運維、工業(yè)機器人應用、機電一體化設備生產(chǎn)管理、銷售和技術支持、技改、維修工作的高素質(zhì)技術技能人才。
（二）培養(yǎng)規(guī)格
1．素質(zhì)
(1) 堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；
(2) 崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；
(3) 具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；
(4) 勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；
(5) 具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；
(6) 具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。
2．知識
(1) 掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；
(2) 熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、文明生產(chǎn)等相關知識；
(3) 掌握繪制機械圖、電氣圖等工程圖的基礎知識；
(4) 掌握工程力學、機械原理、機械零件、工程材料、公差配合、機械加工等技術的專業(yè)知識；
(5) 掌握電工與電子、液壓與氣動、傳感器與檢測、電機與拖動、運動控制、PLC控制、工業(yè)機器人、人機界面及工業(yè)控制網(wǎng)絡等技術的專業(yè)知識；
(6) 掌握典型機電一體化設備的安裝調(diào)試、維護與維修，自動化生產(chǎn)線和智能制造單元的運行與維護等機電綜合知識；
(7) 了解各種先進制造模式，掌握智能制造系統(tǒng)的基本概念、系統(tǒng)構(gòu)成以及制造自動化系統(tǒng)、制造信息系統(tǒng)的基本知識；
(8) 了解機電設備安裝調(diào)試、維護維修相關國家標準與安全規(guī)范。
3.能力
(1) 具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力；
(2) 具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力；
(3) 具有本專業(yè)必需的信息技術應用和維護能力；
(4) 能識讀各類機械圖、電氣圖，能運用計算機繪圖；
(5) 能選擇和使用常用儀器儀表和工具，能進行常用機械、電氣元器件的選型；
(6) 能根據(jù)設備圖紙及技術要求進行裝配和調(diào)試；
(7) 能進行機電一體化設備控制系統(tǒng)的設計、編程和調(diào)試；
(8) 能進行機電一體化設備故障診斷和維修；
(9) 能對自動化生產(chǎn)線、智能制造單元進行運行管理、維護和調(diào)試。
4.課程設置及要求
5.就業(yè)指導
本課程旨在幫助幫助學生了解社會不同職業(yè)的崗位要求，例如職業(yè)的分類、崗位的內(nèi)容、崗位的知識和能力要求等，引導學生充分了解自己的個性特點，例如個人的愛好、性格、知識、能力等，從而使自己對自己有全面、理性的認識。幫助學生根據(jù)專業(yè)能力、自身素質(zhì)和個性特點選擇適合的職業(yè)，實現(xiàn)人職相配。
6.職業(yè)生涯規(guī)劃
本課程對學生進行職業(yè)生涯教育和職業(yè)理想教育，引導學生樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)理想，學會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)生涯規(guī)劃，并以此規(guī)范和調(diào)整自己的行為，為順利就業(yè)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。
7.軍事課（軍事訓練+軍事理論）
本課程以《普通高等學校軍事課教學大綱》為指導，以國防教育及軍事訓練為主線，講述基本軍事理論與訓練基本軍事技能，達到增強國防觀念、提升身體素質(zhì)和增強國家安全意識的作用。
8.心理健康教育
本課程講授情緒管理、認知調(diào)整、大學適應與自我管理、學業(yè)管理、人際交往、戀愛心理、生涯規(guī)劃、心理疾病的識別與矯治等心理學常識。通過課堂講授與實踐活動幫助學生了解心理健康知識，關注心理健康問題，促進身心和諧發(fā)展。
9.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導與實踐
本課程旨在培養(yǎng)學生樹立創(chuàng)新意識，認知創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目的理論知識與實踐經(jīng)驗,掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識和必要的創(chuàng)業(yè)能力，掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法，熟悉新企業(yè)的開辦流程，進一步提高創(chuàng)辦及管理企業(yè)的綜合能力素質(zhì)。
10.計算機應用基礎
設置該課程的目的是讓大學生不僅會進行計算機的基本操作，而且對計算機的原理和進一步的應用奠定基礎，在后繼課程的學習和將來工作中有收益。通過理論教學使大學生認識到信息科學和信息技術在當今社會的重要地位和作用。同時通過上機的操作培養(yǎng)大學生的動手操作能力，使每個大學生都能掌握計算機操作技能。
11.大學英語
本課程是一門綜合英語技能課，其主要目的是使學生掌握一定的英語基礎知識和技能，具有一定的聽、說、讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關英語業(yè)務資料，在涉及交際的日常活動和業(yè)務活動中進行簡單的口頭和書面交流，并為今后進一步提高英語的交際能力打下基礎。
（二）專業(yè)（技能）課程
專業(yè)（技能）課程包括職業(yè)基礎課程、職業(yè)能力課程、職業(yè)技能訓練課、職業(yè)拓展課程、畢業(yè)實踐，專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求見后面?zhèn)渥⑺小?br> 1.工程數(shù)學
本課程對提高學生的科學文化素養(yǎng)，為學生學習后續(xù)職業(yè)基礎課和職業(yè)技術課，從事工程技術應用以及進一步獲得現(xiàn)代科學技術知識奠定必要的數(shù)學基礎。
2.機械制圖
具有繪制和識讀零件圖和裝配圖的基本能力，具有較強的空間想象能力和形體表達能力，培養(yǎng)繪制 ( 通過儀器徒手，使用計算機 ) 和閱讀機械圖樣的基本能力。
3.機械基礎
了解強度和剛度的定義，會進行受力分析，能夠進行失效校核；了解機械傳動中各種常用機構(gòu)和通用部件的基本結(jié)構(gòu)、原理及應用；初步掌握金屬切削加工的方法及設備、機械加工工藝工程等。
4.電工技術
會正確使用常用電工儀器儀表、電工工具等；能閱讀簡單電氣原理圖、電器布置圖和電氣安裝接線圖；具有查閱電工手冊等工具書與產(chǎn)品說明書、設備銘牌等資料的能力；具有常用電路的分析、設計、安裝技能；具有檢測、調(diào)試與維修一般電路的能力。
5.電子技術
理解這門課程的主要概念、基本原理和方法。掌握電路的基本理論和基礎知識，并能應用這些理論對一般電路進行分析、計算。
6.液壓與氣動技術
本課程的學習，使學生能熟悉、掌握有關液壓與氣壓傳動的基礎知識，流體傳動與控制的基本原理和系統(tǒng)元件的基本特性。使學生能熟悉、了解當代流體傳動與控制的先進技術，培養(yǎng)學生的專業(yè)修養(yǎng)素質(zhì)，為從事機械設計工作打下良好的基礎。根據(jù)高職高專教育特點，注重培養(yǎng)學生理解、分析、動手應用和創(chuàng)新的綜合能力。
7.數(shù)控加工技術
掌握數(shù)控機床加工程序編制的基礎知識和基本方法，為后續(xù)數(shù)控理論和操作實訓課程打基礎，具有中等復雜零件的數(shù)控加工工藝設計能力，數(shù)控車削銑削和加工中心編程方法，掌握FANUC數(shù)控系統(tǒng)仿真軟件操作方法。
8.CAD軟件操作
了解CAD概念及常用CAD軟件，了解3D打印知識，以CATIA V5為例，掌握建模要點和軟件的操作要點。在學習的過程中既能通過實例對工具的功能有具體形象的認識，又能對各個設計工具做到全面深入的了解,同時能夠進行三維設計。
9.機電專業(yè)英語
使學生掌握機電一體化專業(yè)相關詞匯和基本的語法知識，形成專業(yè)閱讀、翻譯及口頭交際的能力。培養(yǎng)學生在實際工作中熟練使用機電專業(yè)英語的能力、利用專業(yè)英語知識進行技術創(chuàng)新的能力以及解決實際問題的能力。
10.電路板設計軟件應用
掌握原理圖及印刷電路圖的編輯、輸出、網(wǎng)絡生成、檢查、分析及建立新原理圖。使用ProtelDXP進行PCB電路板的設計、PCB自動及手工布線、PCB元器件封裝庫、PCB驗證和錯誤檢測以及一些PCB設計技巧。
11.電工中級
本課程針對國家勞動部的電工中級考證開設，主要介紹電工分析與應用、電子技術與測量、電機與拖動、電氣控制以及可編程控制器應用技術。使學生掌握根據(jù)電氣控制設備的工藝要求，查找有關資料，選擇電器元件，安裝電氣線路，故障查找與調(diào)試，整理設計資料。
12.電工高級
本課程針對國家勞動部的電工高級考證開設，主要介紹電子技術、電力電子技術、電氣自動控制技術和PLC應用技術。使學生掌握根據(jù)電氣控制設備的工藝要求，查找有關資料，選擇電器元件，安裝電氣線路，故障查找與調(diào)試，整理設計資料。
13.機械制造技術
機械加工工藝方法掌握及其應用，掌握常見刀具、夾具的選擇和使用，典型零件（軸、盤、套類、板、匣類、箱體類）加工工藝編制，典型零件加工工藝實施。
14.金工實習
了解機械制造的一般過程，熟悉機械零件的常用加工方法及其所用主要設備的工作原理與典型結(jié)構(gòu)，工夾量具的使用以及安全操作技術；對簡單零件初步具有選擇加工方法的能力，在主要工種上應具有獨立完成簡單零件加工制造的實踐能力；在質(zhì)量和經(jīng)濟意識、安全與環(huán)保意識、創(chuàng)新意識、理論聯(lián)系實際和科學作風等現(xiàn)代工程技術人員應具有的基本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉。
15.電子產(chǎn)品制作
掌握常用電子元器件的識別和檢測方法，具有正確的選用能力。能熟練使用常用焊接工具，具有熟練的焊接拆焊能力。掌握單元電路的安裝技能，并能根據(jù)技術要求進行必要的調(diào)試，初步具備對單元電路進行維修的能力。
16.機械裝調(diào)實訓
以職業(yè)實踐活動為主線，主要培養(yǎng)學生識讀與繪制裝配圖和零件圖、鉗工基本操作、零部件和機構(gòu)裝配工藝與調(diào)整、裝配質(zhì)量檢驗等技能，通過“拆”、“裝”提高學生在機械制造企業(yè)及相關行業(yè)一線工藝裝配與實施、機電設備安裝調(diào)試和維護修理、機械加工質(zhì)量分析與控制、基層生產(chǎn)管理等崗位的就業(yè)能力。
17.電工中級綜合技能實訓
熟練掌握維修電工常用儀器、儀表、及專用工機具的選用、維護基本知識和操作規(guī)程；熟悉照明配線、動力配線、電子裝配等的工藝要求；牢固掌握國家職業(yè)標準《電工》中級所規(guī)定的機電設備如車、銑、刨、磨等的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、電氣配線、安裝調(diào)試、檢修工藝編制及故障尋測技術；掌握PLC與變頻器的應用與維修基本知識、操作要領和維修技能；掌握機電設備的工程圖樣測繪方法，并能完成典型機電設備及生產(chǎn)線的PLC改造。
18.電工高級綜合技能實訓
熟練掌握維修電工常用儀器、儀表、及專用工機具的選用、維護基本知識和操作規(guī)程；熟悉照明配線、動力配線、電子裝配等的工藝要求；牢固掌握國家職業(yè)標準《電工》高級所規(guī)定的機電設備如車、銑、刨、磨等的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、電氣配線、安裝調(diào)試、檢修工藝編制及故障尋測技術；掌握PLC與變頻器的應用與維修基本知識、操作要領和維修技能；掌握機電設備的工程圖樣測繪方法，并能完成典型機電設備及生產(chǎn)線的PLC改造。
　